Lors de mon dernier stage dans le cadre de ma formation d'éduc j'ai été amenée à experimenter un espace nommé "snoezelen" dans l'accompagnement des enfants polyhandicapés.
Cette experience a profondément modifié ma façon de ressentir et de considérer l'espace, même dans mon chez moi Snoezelen est entré!
C'est pour cette raison que j'ai eu envie de vous le présenter aujourd'hui en complément des photos de mon album snoezelen.
LE CONCEPT SNOEZELEN
Les R-EVEILS SENSORIELS
Pour aider à SENTIR, SE CONSTRUIRE,
CREER et COMMUNIQUER
"Le concept SNOEZELEN vient de Hollande. Deux psychologues en ont été les initiateursSurtout développé en Grande Bretagne, les implantations françaises datent du début des années 1990.
En effet, il a été présenté en France pour la première fois en 1989, lors du colloque “les enfants, les adultes polyhandicapés, qui sont-ils” tenu à l’UNESCO à l’initiative de l’A. P. F.
En 1991, Annie et François JACQUEMOT, forts de leurs pratiques et expériences dans le champ de la musicothérapie (qu’ils développent depuis 1978), ont conçu une formation spécifique voulant répondre aux besoins essentiels des personnes en état de dépendance. Tous deux sont auteurs de plusieurs articles et communications, et ont introduit les formations au concept SNOEZELEN en FRANCE dès 1991
Depuis, trois congrès mondiaux ont réunis les praticiens de SNOEZELEN. En 1997 en Angleterre, suivi de l’Allemagne en 1998, et aux Etats-Unis en 2000.
A QUI s’ADRESSE SNOEZELEN ?
Tout d’abord indiquée dans l’accompagnement des personnes polyhandicapées (enfants et adultes), cette recherche s’ouvre à présent à des publics divers (psychogériatrie, maisons de retraite, etc…) augmentant ainsi la palette des indications.
Tout le monde peut être “touché” par les propositions contenues dans la démarche. Enfant, adulte, personne âgée, sujet en fin de vie, personnes atteintes de démences (altzheimer...) etc..., et il convient de savoir que SNOEZELEN N’EST PAS UNE METHODE, mais bien plutôt une approche philosophique de la personne en état de dépendance.
Le terme “SNOEZELEN” n’est pas précisément un terme à consonance scientifique. C’est sans doute une des raisons des difficultés qu’il rencontre pour entrer dans le champ des propositions des “soins de santé”.
Il s’agit de la contraction de deux mots néerlandais qui signifient :
RENIFLER pour “snuffelen”
SOMNOLER pour “doezelen”
Dans l’esprit des auteurs, ces mots suggèrent une sensation indéfinissable de langueur.
C’est de cet état de langueur, dans lequel les excitations sensori-motrices habituelles se transforment, où les enjeux d’acquisition cognitives ou de performances corporelles et fonctionnelles sont absents, que le sujet va pouvoir laisser émerger une relation au monde différente, faite d’éprouvés et de sensations corporels, d’émois, de communication et de créativité, sans qu’il soit question d’enjeux d’apprentissage ou de performances.
Si SNOEZELEN consiste en la proposition d’expériences sensorielles variées, vécues dans une atmosphère de confiance et de détente, favorisant la stimulation des sens primaires, c’est aussi un lieu qui devient un lieu de convivialité, de respect mutuel, d’écoute, car on peut “ne rien faire” dans SNOEZELEN, rien d’autre qu’accompagner, rassurer de sa présence, réchauffer de son corps, respirer avec...
Espace de révélation et de potentialisation, il montre combien et comment les choses parfois simples peuvent être importantes pour ces personnes qui par ailleurs ne peuvent s’investir dans une activité gratifiante.
Enfin, ce peut être un lieu de connaissance et de valorisation, dans ce qu’il permet de découverte de signes expressifs singuliers du sujet accompagné.
Les PREALABLES
en vue de poser quelques jalons avec
les professionnels qui s'engagent dans l'espace snoezelen
La formation insiste sur le fait qu'il s'agit d'aller à la rencontre des personnes qui, par la gravité de leur handicap physique ou psychique, semblent avoir perdu ou ne jamais avoir trouvé le contact et le plaisir avec le monde extérieur. (dans les cas de polyhandicap). D'autres indications peuvent être posées, qu'elles soient orientées vers les enfants rencontrant des troubles du comportement, des adultes malades mentaux, des personnes âgées dépendantes ou en maisons de retraite.
Nous nous engageons, dans le cadre des recherches de moyens que chacun des professionnels se doit d'effectuer, à donner à ces personnes, utilisatrices de nos services, l'occasion, dans un ESPACE ATTRAYANT
d'explorer le monde à leur rythme
de découvrir et d'expérimenter des sensations nouvelles, de tenter "l'expérience de l'expérience", le vécu corporel, l'ancrage de sensations, étant à la base de la construction de soi et de toute rencontre avec autrui
de les aider à dépasser un peu leurs frustrations et leurs souffrances, qui les fixent souvent à leur handicap, afin qu'elles puissent investir leur corps autrement, s'ouvrir davantage à eux-mêmes et aux autres, dans une relation de plaisir en appelant au désir ou "au désir de désir"
de trouver un moment de confort, de bien-être en présence d'autrui
de se sentir moins menacées dans la rencontre avec le monde extérieur
cette démarche nécessite d'être soi-même dans un état de disponibilité et d'écoute, qui permette d'accueillir le moindre signe de l'autre dans une grande proximité corporelle et psychique (dimension gestaltique, physique, affective, émotionnelle)
pour certains résidants, un travail individuel (relation duelle) de corps à corps sera propice ; pour d'autres, il s'agira de créer toutes les conditions qui puissent les ouvrir et les toucher par l'ambiance sensorielle de cet espace et par toutes les découvertes possibles."
pour aller plus loin :
http://www.la-forge-formation.com.fr/snoezelen.htm
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